小同學發明思維能力前測調
查報告
一、調查背景自1997年初之后，我國科教界關注的熱點問題是知
識經濟時代的到來；自1997年夏季之后，我國經濟界最關注的熱
點問題是東亞的金融危機。這兩件事在20世紀末不期而遇，絕不
是偶然的。早在90年代初，就有位美國經濟學家指出：并沒有什
么東亞的經濟奇跡，他們沒有科學上的創新，沒有新經濟制度突破，整個東亞經濟就象一個巨大的肥皂泡，只要用針尖輕輕一戳
就會破滅。這句話今天被言中了。而這些年來，美國的5000家軟
件公司高速發展，發明的利潤價值使美國經濟獲得了強大的助推力。連續幾年經濟上獲得高增加，失業率降到歷史最低點。這一
消一長，反差如此之大，原因當然是多方面的；但是，除了金融
管理方面的諸多原因之外，有一個教訓也是深刻的：一個缺少科
學儲藏和創新能力的國家，不可能耐久地繁榮。一個沒有創新能
力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。全黨、全社會都要高
度重視知識創新人才的開發對經濟發展和社會進步的重大作用。
使科教興國真正成為全民族的廣泛共識和實際行動。這是****主
席代表國家對所有教育工作者的號召。假如到現在我們仍不覺悟，仍然沒有為國家本世紀的騰飛，培養出一代具有創新意識和創新